Selasa, 22 November 2011
Pentingnya Bahasa Inggris
Bahasa inggris adalah bahasa yang paling penting di dunia. Mengapa demikian?
[ Read More.. ]
Pertama, bahasa inggris adalah sebuah Bahasa Internasional. Ini sudah dibicarakan oleh banyak orang yang ada di seluruh dunia.
Kedua, bahasa inggris adalah kunci yang membuka pintu IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) yang dibutuhkan untuk perkembangan ekonomi dan politik dari berbagai negara di dunia.
Ketiga, bahasa inggris adalah syarat utama untuk mencari pekerjaan. Para pelamar pekerjaan yang menguasai bahasa inggris dengan aktif atau pasif itu lebih baik daripada mereka yang tidak bisa atau mengerti sama sekali.
Makannya sekarang sudah banyak orang tua yang pengajarkan anaknya bahasa inggris sejak dini secara intensif.
Jadi sangat jelas bahwa semua orang perlu sekali mempelajari bahasa inggris untuk menyambut era global saat ini.
Rabu, 16 November 2011
The Global Competitiveness Report
The Global Competitiveness Report, dikembangkan untuk Forum Ekonomi Dunia (WEF) didasarkan pada penelitian teoritis dan empiris di mana dua pertiganya berasal dari Survei Opini Eksekutif (EOS) dan sepertiganya lagi berasal dari sumber-sumber publik yang tersedia seperti PBB. Informasi ini dikumpulkan lebih dari 90 variabel dan hampir selesai lebih dari 13.500 oleh pemimpin bisnis dari 139 negara. Di Filipina, WEFs adalah lembaga mitra Makati Business Club (MBC) dalam hubungannya dengan Manajemen Asosiasi Filipina (MAP) yang memberikan penilaian kualitatif terhadap daya saing negaranya.
Dibandingkan dengan kinerja tahun 2009-2010, Filipina sedikit lebih baik menempati urutan ke dua dibandingkan dari 87 ke 85 dalam peringkat Global Competitiveness Report 2010-2011. Dari ke-12 pilar itu, lima diantaranya mengalami peningkatan dan tujuh lainnya mengalami penurunan. 7 dari 12 yang mengalami penurunan dalam peringkat diantaranya adalah technological readiness dan innovation of the country..
Selasa, 08 November 2011
Komentar tentang "A Survey on ICT Usage and the Perceptions of Social Studies Teachers in Turkey"
Menurut saya apa yang telah di lakukan oleh Dept Pendidikan nasional di turkey sudah benar dengan membuat investasi dengan harapan untuk memajukan standar pendidikan nasional di negaranya.Mengintegrasikan pelatihan TIK( Teknologi informasi dan komunikasi) ke semua lapisan pendidikan dan menyediakan setiap siswa akses ke semua peralatan dan sumber informasi mengenai TIK.
Agar kegiatan belajar mengajar bisa berlangsung dengan semestinya harus ada campur tangan guru dan tenaga ahli pada bidang TIK tersebut. terdapat 5 bagian dalam survey tersebut antara lain :
Bagian pertama dari survei terdiri dari 24 item mengenai penggunaan perangkat lunak guru, serta
lainnya alat dan bahan instruksional. Tujuan dari bagian ini adalah untuk mengetahui tingkat keahlian diri sosial
penelitian guru. Bagian kedua terdiri dari 9 item tentang preferensi untuk pengembangan profesional pada informasi
mengumpulkan dan dukungan. Bagian berikutnya terdiri dari 8 item tentang faktor-faktor yang mendorong penggunaan guru dari
teknologi. Pada bagian keempat dari survei ada 18 item yang terkait dengan persepsi guru self-efficacy.
Akhirnya, bagian terakhir itu terdiri dari 19 item tentang hambatan yang dihadapi selama guru teknologi
pemanfaatan dalam proses belajar-mengajar.
oleh karena itu tenaga ahli dan profesional sangat di butuhkan dalam menjamin terbentuknya dan berjalannya program TIK ini di turkey.
[ Read More.. ]
Agar kegiatan belajar mengajar bisa berlangsung dengan semestinya harus ada campur tangan guru dan tenaga ahli pada bidang TIK tersebut. terdapat 5 bagian dalam survey tersebut antara lain :
lainnya alat dan bahan instruksional. Tujuan dari bagian ini adalah untuk mengetahui tingkat keahlian diri sosial
penelitian guru. Bagian kedua terdiri dari 9 item tentang preferensi untuk pengembangan profesional pada informasi
mengumpulkan dan dukungan. Bagian berikutnya terdiri dari 8 item tentang faktor-faktor yang mendorong penggunaan guru dari
teknologi. Pada bagian keempat dari survei ada 18 item yang terkait dengan persepsi guru self-efficacy.
Akhirnya, bagian terakhir itu terdiri dari 19 item tentang hambatan yang dihadapi selama guru teknologi
pemanfaatan dalam proses belajar-mengajar.
oleh karena itu tenaga ahli dan profesional sangat di butuhkan dalam menjamin terbentuknya dan berjalannya program TIK ini di turkey.
Langganan:
Postingan (Atom)